各学部：
为认真落实学院立德树人的根本任务，紧密结合2024年学院工作重点，着力推进教育教学内涵建设，依据《南京医科大学康达学院青年教师教学培训工作实施办法（试行）》（康教〔2022〕6号）文件，本学期将继续开展“花果山教学论坛”系列讲座、“凤栖教学午餐会”、“凤栖教学专题研讨班”和“凤栖教学在线课堂”，通过线下、线上相并行的方式开展具有针对性的教师教学培训，切实提高广大教师教育教学水平。根据相关计划安排，现将2024年上半年教师培训有关事项通知如下：
一、培训内容
1.花果山教学论坛
主讲题目 | 时间 | 主讲人 |
NO.15 在线课程设计与开发 | 3月26日（周二） 下午4：00 | 王 娟 |
NO.16 医学院校课堂教学质量提升的实践探索与思考 | 4月18日（周四） 下午4：30 | 赵子明 |
NO.17医学院校药学人才培养模式的实践探索与思考 | 5月16日（周四） 下午4：30 | 李 歆 |
2.凤栖教学午餐会
午餐会主题 | 时间 | 主讲人 |
LP20: 生成式人工智能对高校人才培养的挑战与应对策略 | 4月9日（周二） 中午12:00-13:30 | 张 玥 |
LP21: 热爱可抵岁月漫长 | 4月23日（周二） 中午12:00-13:30 | 李 蕾 |
LP22: 探索“好老师”教学之道，践行师生共赢之路——市场调查课程的教学开展情况交流 | 5月7日（周二） 中午12:00-13:30 | 陈秀芳 |
LP23: 健康中国战略下大学体育教学改革与探索 | 5月21日（周二） 中午12:00-13:30 | 张 艳 |
LP24: 特色教材建设、一流课程建设、学科竞赛分享交流 | 6月4日（周二） 中午12:00-13:30 | 王兵威 |
3.凤栖教学专题研讨班
内容 | 时间 |
教学管理制度研讨 | 4月 |
学历学位审核分析 | 5月 |
基层教学组织建设研究 | 6月 |
4.教学观摩系列
5.凤栖教学在线课堂
采取线上自主报名，扫码签到学习。包括必修课程和选修课程，内容包括师德师风规范、教育教学技能等主题。
模块 | 课程名称（必修课） | 主讲教师 | 职称 | 单位 | 时长 |
师德师风 | 新时代师德建设的形势与任务 | 苏寄宛 | 教授 | 首都师范大学 | 1:17:52 |
课程思政 | 课程思政教学实例探讨 | 顾骏 | 教授 | 上海大学 | 0:49:28 |
一流课程建设 | 教育信息化2.0背景下“两性一度”课程设计与实践 | 何聚厚 | 教授 | 陕西师范大学 | 0:49:21 |
教学大赛 | 有温度、有深度的混合式教学创新设计 | 李骏扬 | 副教授 | 东南大学 | 1:10:00 |
学科教学理念 | 医学院教学 | 陈伟仪 | 教授 | 香港中文大学 | 0:34:03 |
教学方法与策略 | 智能时代的课堂教学革新 | 盛群力 | 教授 | 浙江大学 | 1:18:32 |
教学评价 | 混合式课程设计与学生学业评价 | 郑咏滟 | 教授 | 复旦大学 | 0:54:53 |
信息化教学实践 | AI赋能高等教育课堂教学改革与创新 | 柴少明 | 教授 | 华南师范大学 | 0:58:00 |
二、培训要求
1.培训具体通知详见“教务处教师发展中心”主页。
2.线下培训按照各学部人数比例进行名额分配，由各学部对参与培训的老师进行报名汇总，统一报至教务处教师发展中心。
3.线上培训采用平台自主报名方式，通过线上报名，扫码签到学习。
三、考核管理
1.“凤栖教学在线课堂”由老师自主学习，教师发展中心统一核实学习情况；学分以课程门数计算，学完1门课程计0.5学分。至少选择一门必修课程进行学习。线上学习上限为2学分。
2.“花果山教学论坛”、“凤栖教学午餐会”、和“凤栖教学专题研讨班” 按照培训要求和规定由教师发展中心认定学分，学分以参培次数计算，参加1次培训计1学分。
3.学部组织的教学培训，由学部申报，教师发展中心根据具体情况进行学分认定。
4.参加其他有关教学培训，事先在教师发展中心备案，由教师发展中心根据会议性质及学习情况进行学分认定。
5.学分作为教师绩效考核、职称评聘、奖惩等依据。
联系方式：80689517，谷老师。
邮 箱：3255175425@qq.com
教务处教师发展中心
2024年3月13日
