学生工作处、临床医学部：

现将2017级临床医学专业（含全科医学方向）2019—2020学年第2学期

《PBL（CBL）》课程安排通知如下，现将有关要求通知如下：

一、教学内容

2017年级临床医学专业（含全科医学方向）共有12个班，所上课程为《双向整合案例（PBL）》，总学时18学时，内容为高级案例2个（9学时）。具体安排见表2：

二、教学材料准备

根据南京医科大学PBL中心的要求，所有学生案例、教师案例、学生上课记录本均由康达学院教务处印刷完毕后发给教师和学生。

三、教学管理

1.院内《双向整合案例（PBL）》课程教学暂由教务处牵头负责，基础医学部、临床医学部、公共卫生与预防医学系协助。

2.所有承担《双向整合案例（PBL）》教学的教师均需要参加过南京医科大学PBL中心组织的导师认证方可授课。具体上课导师名单见附件1。

3.所有上课导师必须在上课前进行集体备课

4.教务处教学管理科提前做好学分组，注意尽量将学生打乱分组，以便于学生的合作学习。具体学生分组名单见附件1。

5.学生应该按时上课，不得缺课。一旦该门课程不及格，不安排补考，直接重修。

四、成绩考核

《双向整合案例（PBL）》课程的成绩包括4个部分：

1.持续性考核占50%。

任课老师按照评价指标给每位学生打分，原则上每组优秀（90分及以上）人数不超过4人；中等（80分以下）不超过4人。

学生1次课程迟到20分钟及以上视为旷课，本次持续考核成绩计为0分。

由任课老师在每次课程（3节课1次）结束后在导师记录本上打分（高级案例打3次分），由任课老师在每个案例结束后2-3天在导师记录本上打分，电子表格打分后集中发给教务处裴瑞娟老师。

2.阶段性考核占20%。

任课老师参考学生3次持续性考核的情况进行综合打分，由任课老师在每个案例结束后2-3天在导师记录本上打分，电子表格打分后集中发给教务处裴瑞娟老师。

3.学生记录本占5%。

学生在案例学习期间要做好案例学习记录。

4.期末考核占25%。

学生在教务处下发的纸张上按照要求撰写一篇学习综述。要求学生结合本学期所学案例，简述案例涉及的学科知识，并对案例涉及的学科知识进行系统的梳理；客观评价案例，对案例的语言表达以及内容的科学性进行针对性的分析；如实评价上课导师，对导师的引导和课堂表现客观表述，完成一篇不少于1200 字的综述。

学习综述与学生记录本一同在2020年6月25日16:00前以班级为单位交至教务处教学管理科裴瑞娟老师处。

期末综述进行集中阅卷，学生迟交或逾期不交该项成绩以0分计。

联系人：裴瑞娟   邮箱：337231795@qq.com 办公室：10号楼110  电话：80689889。

五、其它

1.教学材料上如有问题请联系教务处教学管理科裴瑞娟老师，电话：0518-80689889。

2.教学安排上如有问题请联系教务处教学管理科陈震文老师，电话：0518-80689889。

3.案例和上课教师安排上如有问题请联系基础医学部张维老师，电话：0518-80689588。

附件：

PBL课表19-20-2（包括教师安排）.xlsx

南京医科大学康达学院教务处

2020年5月10日