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为深入贯彻全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、新时代全国高等学校本科教育工作会议和江苏省教育厅《关于深入推进全省高等学校课程思政建设的实施意见》文件精神，以构建“三全育人”思政工作新格局为目标导向，从人才培养的全过程各环节进行探索与实践，引导教师努力实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学目标，真正把思想政治教育与师德师风建设工作贯穿于教育教学全过程。学院决定开展课程思政及师德师风专项课题的申报工作。现将有关事项通知如下：

一、课题类型及资助经费

本次专项项目申报分为课程思政类和师德师风类。项目立项后，学院资助5000元/项。

1.课程思政类项目

以课程思政为指引，主要围绕如何将思想政治教育融入专业建设、课程建设、课堂教学、实习实践和文化育人等教育教学全过程，从完善培养目标与毕业要求、丰富课程内涵与教学内容、创新教学设计与教学方法、改进课堂管理与考核方式，优化管理制度与激励机制等方面开展研究与探索。

课程思政类项目选题方向（参考）：

（1）医学类独立学院课程思政现状调查分析研究

（2）医学类独立学院课程思政工作评价标准研究

（3）医学类独立学院课程思政的实践与反思研究

（4）公共课（或专业基础课、专业课）课程思政实施策略研究

（5）思政课与专业课教师在课程思政实施中的协同机制研究

（6）实践类课程（实验实习、创新创业、社会实践等）课程思政实施策略研究

（7）课程思政元素融入课堂教学的过程考核和结课考核的机制研究

（8）基层教学组织开展课程思政的机制创新研究

（9）中华优秀传统文化资源在高校思政课中的运用研究

（10）“学习强国”APP在课程思政方面的应用探索

2.师德师风类项目

以加强教师队伍建设为指引，主要围绕师德师风队伍建设经验总结、优化教师队伍师德师风建设、制定师德师风评价标准与激励方式等方面开展研究与探索。

师德师风类项目选题方向（参考）：

（1）新时代医学类独立学院师德师风建设在立德树人中的重要性研究

（2）医学类独立学院师德师风现状调查分析研究

（3）医学类独立学院师德师风建设路径探索研究

（4）医学类独立学院师德师风评价标准研究

（5）党建工作与课程思政、专业思政工作的有机结合机制研究

二、申报要求

1．项目负责人应具有正确的政治立场，师德高尚，具有一定的学术水平、教学研究能力、教学经验。每项课题主持人不得超过1人。

2．每人申报主持项目不得超过1项，超额申报取消申报资格；鼓励有相关研究基础的课题负责人申报本次课题。

三、立项与结题要求

南京医科大学康达学院高等教育研究所组织相关专家对申报课题进行评审，确定立项课题，并下发立项文件、通知项目负责人。自项目立项之日起，课题研究周期为两年。2021年8月30日前，组织课题中期考核，对无实质性进展的可作冻结经费或撤消项目处理。2022年8月30日前，完成课题结题验收工作。在结题报告和成果总结完整的前提下，达到下列条件之一即可结题：（1）主持人以第一作者（或第一通讯作者）在省级及以上期刊上，发表与课题研究内容直接相关的学术论文不少于 1 篇；（2）省级及以上“思政课程、课程思政”微课或慕课建设成果；（3）其他院级及以上相关代表性奖励或成果，如“双创”项目立项等。所有论文及成果须注明南京医科大学康达学院课程思政与师德师风专项资助项目。

四、材料报送

1.《南京医科大学康达学院课程思政及师德师风专项课题申请书》（附件1），纸质1式3份。

2.《南京医科大学康达学院课程思政及师德师风专项课题汇总表》（附件2），纸质1份。

3.以上材料请于9月10日前以学部/部门/教学基地为单位，统一寄送至学院高等教育研究所（10栋106办公室），不接受个人报送，逾期不予受理；附件1、2需同时发送电子文档至指定邮箱。

4.所有纸质材料不予退还，请自行备份。

联系人：  谷  雨；

联系电话：0518-80689517；

邮    箱：3255175425@qq.com。

附件：

1：南京医科大学康达学院课程思政及师德师风专项课题申请书.docx

2：南京医科大学康达学院课程思政及师德师风专项课题申报汇总表.xlsx

3：南京医科大学康达学院课程思政及师德师风专项课题中期考核报告表.doc

4：南京医科大学康达学院课程思政及师德师风专项课题结题报告书.doc

南京医科大学康达学院高等教育研究所

2020年7月25日