各学部：

为高质量执行新版人才培养方案，树立“以学生发展为中心”的教学理念，提升教育教学质量，经研究决定，在全院开展以“更新教育教学观念，提高应用型人才培养质量”为主题的教育思想大讨论。具体安排如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以培养“高质量应用型人才”为目标，围绕新版人才培养方案，进一步更新教育思想观念，开展教育教学改革，深入探寻高水平应用型人才培养的“康达之道”与“康达之策”。

二、目标任务

（一）统一思想，凝聚共识

围绕全面提高人才培养能力这个核心，聚焦立德树人成效，推动全院教师透彻理解并不断更新本科教育教学理念和规律，深入理解学院办学定位，持续深入研究专业建设、人才培养方案落实及课程建设等发展内涵建设，引导全院教师全面落实立德树人根本任务，准确根据高等教育基本规律和人才成长规律，潜心教书育人、服务育人。

（二）问题导向，科学施策

以人才培养方案修订为契机，各学部要坚持实事求是，坚持问题导向，在主题研讨中检视教育教学工作中的短板与差距，全面梳理并分析出当前存在的关键问题及重难点问题，把情况摸清、把问题找准、把对策提实。有的放矢，精准聚焦，做到所议有回响，所论有所得。

三、研讨议题

（一）针对新版人才培养方案的变化，如何更好地将方案落实落地。

（二）在新医科、新工科、新文科背景下，结合新版人才培养方案变化，学部在推进课程、教材建设中存在哪些问题，有哪些破解之道，对教务处在下一阶段课程、教材申报有何建议。

（三）如何深入推进产教融合，将行业、企业纳入专业内涵建设中，使其在人才培养中真正发挥作用。如何提高教师的产教融合能力。

（四）如何通过教学方法改革落实人才培养方案。新版人才培养方案该如何落实自主学习学时，如何利用在线教学平台将自主学习学时与课堂学时相结合，切实发挥在线教学平台对课程教学的作用。

（五）为培养学生的自主学习能力，如何开展自主学习？考核评价如何改革？

四、时间安排

（一）学习研讨交流（2024年9月27日—2024年10月22日）

各学部以专题会议、座谈会等形式，就专业内涵建设、课程改革、教学平台建设、教师发展、考核评价等方面展开讨论，并形成相关的学习讨论成果。院领导及教务处相关人员根据实际情况参加各学部的学习讨论。

（二）集中研讨（2024年10月23日—10月31日）

    各学部根据内部研讨结果就专业建设、课程建设、教学改革、师资发展等方面进行总结。教务处将组织学院层面的讨论，学部主任代表学部进行发言，具体要求另行通知。

五、工作要求

（一）加强领导，落实责任。

此次大讨论内容多、要求高，各学部要认真制定本学部活动计划，把握好每个节点，务求实效，力戒形式主义，确保大讨论活动在时间、内容、人员、效果上的四落实。

（二）精心策划，科学指导。

教务处将深入各学部参加讨论，及时协调解决活动中出现的问题，对活动开展情况随机检查，并将督查情况在全院范围内进行通报。

   （三）统筹兼顾，注重实效。

坚持问题导向，活动中既要认真吸收成功经验，又要紧密结合学部工作实际，以高度的使命感与责任感，就相关问题进行深入思考和讨论。

联系人：裴瑞娟     联系电话：83083521

南京医科大学康达学院

 2024年9月26日