各学部：
为认真落实学院立德树人的根本任务，紧密结合2024年学院工作重点，着力推进教育教学内涵建设，依据《南京医科大学康达学院青年教师教学培训工作实施办法（试行）》（康教〔2022〕6号）文件，本学期将继续开展“花果山教学论坛”系列讲座、“凤栖教学午餐会”、“凤栖教学专题研讨班”和“凤栖教学在线课堂”，通过线下、线上相并行的方式开展具有针对性的教师教学培训，切实提高广大教师教育教学水平。根据相关计划安排，现将2024年下半年教师培训有关事项通知如下：
一、培训内容
1.花果山教学论坛
主讲题目 | 时间 | 主讲人 |
NO.16医学课程学习大纲编写和自主学习课程安排的探索与思考——以解剖学课程为例 | 10月24日（周四） 下午4:30-5:30 | 左一智 |
NO.17人工智能背景下医学教育的数字化转型 | 11月上旬 | 高兴亚 |
NO.18医学院校药学人才培养模式的实践探索与思考 | 12月上旬 | 李 歆 |
2.凤栖教学午餐会
午餐会主题 | 时间 | 承办部门 | 主讲人 |
LP25:新质生产力驱动产教融合型药学专业建设 | 10月17日（周四） | 药学部 | 王 萌 |
LP26:产教融合背景下校院（企）联合培养康复人才探索与实践 | 10月30日（周三） | 康复医学部 | 单树芝 |
LP27:前期趋同、后期分化，“护理+X”特色课程探索与实践 | 11月13日（周三） | 护理学部 | 封 芳 |
LP28:人工智能赋能专业人才培养的探索与思考 | 11月28日（周四） | 医学信息工程学部 | 王晓冬 |
3.凤栖教学专题研讨班
4.教学观摩系列
5.凤栖教学在线课堂
采取线上自主报名，扫码签到学习。包括必修课程和选修课程，内容包括师德师风规范、教育教学技能等主题。
模块 | 课程名称（必修课） | 主讲教师 | 职称 | 单位 |
师德师风 | 教育家精神：启迪与实践 | 钱理群等 | 教授 | 北京大学 等 |
课程思政 | 课程思政的素材选择和应用 | 张黎声 | 教授 | 上海中医药大学 |
一流课程建设 | 在线教学新常态——混合金课与课堂革命 | 战德臣 | 教授 | 哈尔滨工业大学 |
教学大赛 | 基于“学习共同体”理念的教学创新方法与实践 | 夏宝君 | 副教授 | 华南师范大学 |
教学设计 | 如何体现以学为主的教学设计 | 陆昉 | 教授 | 复旦大学 |
教学方法与策略 | 成果导向的教与学 | 张忠芳 | 主任 | 汕头大学医学院 |
信息素养 | 教师的实用型数字素养 | 陈江 | 教授 | 北京大学 |
信息化教学实践 | MOOC与翻转课堂的设计与实施 | 蔡宝来 | 教授 | 上海师范大学 |
二、培训要求
1.培训具体通知详见“教务处教师发展中心”主页。
2.线下培训按照各学部人数比例进行名额分配，由各学部对参与培训的老师进行报名汇总，统一报至教务处教师发展中心。
3.线上培训采用平台自主报名方式，通过线上报名，扫码签到学习。
三、考核管理
1.“凤栖教学在线课堂”由老师自主学习，教师发展中心统一核实学习情况；学分以课程门数计算，学完1门课程计0.5学分。至少选择一门必修课程进行学习。线上学习上限为2学分。
2.“花果山教学论坛”、“凤栖教学午餐会”、和“凤栖教学专题研讨班” 按照培训要求和规定由教师发展中心认定学分，学分以参培次数计算，参加1次培训计1学分。
3.学部组织的教学培训，由学部申报，教师发展中心根据具体情况进行学分认定。
4.参加其他有关教学培训，事先在教师发展中心备案，由教师发展中心根据会议性质及学习情况进行学分认定。
5.学分作为教师绩效考核、职称评聘、奖惩等依据。
联系方式：80689517，谷老师。
邮 箱：3255175425@qq.com
教务处教师发展中心
2024年9月30日
