学生工作处、临床医学部：
为锻炼学生的临床思维整合能力，考察PBL课程学习效果，本学期(2025-2026学年第1学期) 2023级临床医学专业学生PBL课程不安排期末统一考试，考核方式为撰写一篇不少于1200 字的综述。具体考核安排如下：
一、本学期PBL课程成绩计算方式
本学期PBL课程成绩采用多元化的评价方式，每次课的持续性评价分值占50%，每个案例的阶段性评价+学生课上记录情况分值占25%，期末考核综述撰写分值占25%。
二、本学期PBL课程期末考核要求
请学生结合本学期所学案例，简述案例涉及的学科知识，并对案例涉及的学科知识进行系统的梳理；客观评价案例，对案例的语言表达以及内容的科学性进行针对性的分析；如实评价上课导师，对导师的引导和课堂表现客观表述，完成一篇不少于1200字的综述。
要求学生使用学院抬头便笺纸，于纸上作答，注明班级、姓名、学号，由班长统一收齐，若有未交学生，请附上名单
及不交情况说明，于2025年12月15日前将综述交至解剖楼9号楼303办公室（张维老师收）。如未交期末作业，则期末分数为0，请学生之间相互督促按时完成。
附件1：25-26-1 2023级PBL课程过程性总成绩表（备注教师姓名+班级+案例名称）.xlsx
附件2：PBL课程评价量表（备注班级+教师姓名+案例名称）.xls
南京医科大学康达学院教务处
2025年11月13日
