关于 2019—2020学年第2学期延期开学期间在线教学工作安排的通知

发布时间: 2020-02-10 　　　　访问次数: 10220

各系部、部门、附属医院：

为进一步贯彻落实教育部、省政府、省教育厅、南京医科大学和学院有关新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作文件精神，现就2019-2020学年第二学期延期开学期间（暂定3月1日之前）在线教学工作进行安排和要求，具体如下：

一、总体要求

1．各系部、教学单位按照学院统一部署，统筹谋划，精心准备，稳妥推进，充分利用现有医学教育信息化资源，积极组织开展线上学习和线上授课等在线教学活动。通过在线教学，一方面组织好学生在延期开学期间开展自主学习，另一方面做好因延期开学所致的教学内容调整和消化工作，保证疫情防控期间的教学进度和教学质量，实现“停课不停教、停课不停学、教学不延期”，确保教学工作平稳有序开展。

2．各系部、教学单位应结合教学目标和要求，在充分利用网络教学平台（超星学习通APP）和院内教学资源（超星学习通已对接学院图书馆超星电子图书、电子期刊、学术视频等数据库，为教师备课、学生拓展学习等提供资源支持）的基础上，整合利用院外各类在线开放教学资源和平台（人卫慕课、中国大学MOOC、爱课程、超星尔雅、智慧树等），特别是立项建设的国家级、省级精品视频公开课、精品资源共享课、精品在线开放课程和虚拟仿真实验教学项目等优质课程资源，开展教学活动。教学资源的选择和计划制定要切实可行，保证教学质量和效果。

3．创新教学模式和教学方法。针对课程要求和学生特点，一课一策，建立适合我院学生使用的网络课堂，精准施教。明确教学目标、考核要求，制定具体的教学进度、学习计划，提供课程 PPT、音视频资料、重点难点讲解，布置课后练习和作业，检查学习效果，听取学生反馈等。确保面向学生无遗漏，确保备课、授课、作业、测验、辅导等主要教学环节无遗漏。组织好教师在线答疑和辅导，建立有效的信息发布途径和评价反馈通路。

二、工作安排和要求

（一）时间安排

1．各教学单位自校历原定开学日期（2020 年2 月17 日）起正式组织开展在线教学工作。

2．相关网络课程建设和测试2 月13 日前完成，2 月17 日起正式启用。

（二）组织安排

1．临床医学、护理学专业的驻点教学学生的在线教学工作由教务处牵头，临床医学部、护理学系、各驻点基地协助配合完成，开学后进度做相应调整。驻点班的教学主要采用学生自主学习+在线练习的方式开展。学生自主学习的资料由各驻点医院教学管理部门收集完毕后交由教务处实践教学科组织。鼓励各驻点医院参照学院院内教学要求开展线上教学。2016级临床医学专业（含全科医学方向）学生的在线练习试题由教务处实践教学科利用人卫题库组卷，临床医学部负责审核试卷。2017级护理学专业学生的在线练习试题由护理学系和各驻点医院出卷。

2．其它专业和临床医学专业（含全科医学方向）1-3 年级学生的在线教学工作由所属课程承担单位负责组织安排。2017级预防医学专业的驻点教学方案由教务处教学管理科和相应医院协商后确定，另行通知。

3．如开设教学计划外课程，由相应教学单位负责组织安排该课程的在线自主学习工作。

4．教务处负责安排公共选修课的在线教学。

5．体育部要针对性地调整和优化体育课内容，提前做好开学后的体育教学准备。延期开学期间，体育课主要开展不依赖场地、器材的素质训练，体育部要通过学习平台、ＱＱ群等方式定期发布切实可行的居家锻炼方法，并做好考核和检查。

6.延期开学期间的理论课程，在正常开学后不再安排补课，特殊情况由系部与教务处教学管理科联系安排补课事宜。各教学单位根据学院疫情防控工作的进展，适时调整实验、见习课程教学安排，相关人员提前做好实验教学准备工作。

7.线上教学以2周为一个阶段，每个阶段进行后一个阶段教学的各项筹备工作。第一阶段为2月3日至14日，进行“学习通”平台的系统架构和前2周课程的各项准备工作。第二阶段为2月17日至2月28日，进行第1-2周课程的教学工作，同时，根据疫情发展情况，进行第3-4周课程教学（线上或线下）的筹备工作；后续各阶段依次进行，待学生正常返校后，根据情况调整授课方式。

8.全员参与、不留死角。除有特殊情况，经教务处批准的课程外，院内每一门课程均需要开展线上教学。对于任课教师是医院、大校和外请教师的，学系要选派相关教师、教辅做好对接，做好组织工作，将课件、作业等及时发给学生，保证学生的参与度和有效性。

（三）教学内容和形式要求

1．通过推荐阅读书目、布置作业、撰写综述等形式安排学生线上自主学习通识、人文和相关专业知识，尤其是新型冠状病毒感染的肺炎和传染病防控知识，并要求学生关注疫情防控中涌现出的感人事迹，不传谣、不信谣，融入医学人文和课程思政、专业思政教育。

2．通过在线教学，做好因延期开学所致的课程教学内容调整和消化工作。

（1）专业核心课程应按照课程原定教学进度准时开展在线教学。可通过网络教学平台（超星学习通 APP）、QQ 等公共通讯工具按原定教学进度安排开展在线直播教学，也可通过网络教学平台开展学生自主学习、布置作业、互动答疑、评价考核等。

（2）非专业核心课程原则上也应按照课程原定教学进度准时开展在线教学。形式上可以多样化，侧重于学生自主学习，但应及时考核评价学生学习效果。

3．针对有毕业设计和毕业论文要求的专业，相关系部、实习基地应要求论文指导老师布置文献阅读、综述撰写等任务，指导学生利用返校前的时间开展自主学习。

（四）前期准备工作

1.教务处应做好在线教学平台建设、技术支持、资源配置、教学培训和咨询服务工作。为教师和学生提供PC、手机等多种终端服务，确保线上直播授课、同步课堂、网上协作、自主学习、考核评价等教学活动的正常开展。

2．各系部、教学单位应结合校内、校外在线教学资源现状和原定教学计划安排，合理调整本学期教学形式，做好第1-4周所承担教学任务的在线教学工作预案，进一步完善第1-4周课程教学计划，并于2 月11日之前将电子版报至教务处教学管理科。

3．各系部、教学单位应组织教研室、课程组开展网络课程建设、在线集体备课、在线教学培训等教学活动，为按时开展课程在线教学和学生自主学习做好充分准备。

4．各教研室、课程组应在规定的时间内做好在线教学网络课程准备工作并运行测试，包括课程教学大纲、教学课件、教学视频、习题库、辅助教学资源等，有条件的课程做好课程直播教学准备工作。

5．所有授课教师要充分认识在线教学的重要意义和作用，合理安排教学计划和教学形式，优化教学内容，最大限度保证教学效果，确保教学质量不打折扣、学生收获不打折扣。

6．各系部、教学单位负责审核所属系部、单位教师发布的在线资源的思想性、科学性和规范性，确保无误后向学生开放，实施在线教学。

（五）在线教学活动要求

在线教学可通过网络教学平台（超星学习通APP）开展，也可选用其他课堂教学工具如雨课堂（学堂在线）、慕课堂（爱课程）等平台组织线上教学，但须及时通知和组织学生开展在线学习，并注意留存教学相关数据信息，具体包括：

1．课前：课程负责老师必须在开课前5天及以上与任教班级学生取得联系，准备好教学相关材料，发布学习任务，通知学生使用在线课程资源开展线上学习。课前发布讨论议题、音视频、章节测验题、文档阅读等教学材料和教学任务。

2．课中：有条件的课程开展直播授课，可利用超星学习通APP 手机端发布PPT，教师直播授课，并开展主题讨论、抢答、测验等课堂活动；也可运用QQ 等公共通讯工具直播授课。无条件开展直播授课的，可利用网络教学平台布置学生自主学习，线上指导、检查督促学生学习相关教学内容。

3．课后：课后可布置作业、发布讨论，各课程应组织课程教学团队在线为学生答疑解惑。

三、实习生在线教学安排

（一）临床医学专业（含全科医学方向）

1．临床诊疗思维训练

（1）依托平台为“治趣”诊疗思维训练软件：手机应用商店搜索“治趣”，下载治趣 APP。账号：学号@ks.edu；密码：学号后 6 位。登录后首页点击“机构学习” ，开始病例学习。

（2）任务要求：所有实习生完成内科、外科、妇产科、儿科和传染科共 10 个病例的学习，并在线下手写完成 10 个病例对应的 10 份完整格式的大病历。大病历完成后带至各教学基地科教部门，由科教部门组织相应带教老师进行批改。

2．临床技能操作视频学习

（1）依托南京医科大学临床教学平台：登录南京医科大学临床教学平台电脑端，首页点击其他，进入共享信息区。

（2）任务要求：学习所有临床技能操作视频及学习材料。两项自主学习任务纳入毕业实习鉴定，未完成即视为实习不合格。

3.开展网上理论考试

根据执业医师考试要求，在网上开展两轮执业医师理论考试。第1轮考试时间为2月17日-21日，第2轮考试时间为2月24日—28日。

（二）其他专业

由教务处实践教学科和相应系部协商后，向各实习生和实习基地分别下达具体学习任务和要求。

四、组织保障

1．学院成立由教务处牵头，学生工作处、信息网络中心、图书馆、教学质量评估与促进中心，各系部与教学单位等参与的“疫情防控期间本科生在线教学临时工作组”，组织、统筹、协调和督查在线教学工作。

2．各系部、教学单位负责本部门、单位和专业的在线教学工作，组建课程在线教学团队，明确负责人、工作目标和要求，做到专业、课程全覆盖。

3．鼓励广大教师选用各大课程平台上的国家级、省级在线开放课程（慕课）开展线上教学，为建设线上线下混合式一流课程创造条件。

4．学校对疫情防控期间新建、已建并投入使用的网络课程予以经费支持和相应奖励，择优纳入学院“一流课程”建设计划，课程运行情况作为推荐省级、国家级“一流课程”的重要依据。

5．疫情防控期间在线教学的工作量按照正常课时核算。

6．疫情控制后，学校将组织课程在线教学效果评比（含非课程教学计划学生自主学习项目），择优予以表彰奖励。

7．凡在疫情期间，因教学需要购买的电子书、教学资料等，提前报教务处批准后，可在疫情结束给予报销。

8.自2月17日开始，建立教学日通报制。各系部、教学单位组织由学系主任（部门负责人）、副主任、主任助理、教学秘书等组成的督导队伍，检查反馈本系部当天课程开设情况，每天下午5：00前将当日的开课情况、内容、效果等反馈给教务处汇总。

9.教务处组织由分管院领导、教务处、教学质量评估与促进中心相关人员组成的督导队伍通过平台监测、电话调查等方式对疫情防控期间在线教学工作进行专项检查督导。收集学生评价和反馈。无特殊理由延误教学的，依据相关规定按教学差错或教学事故处理。疫情结束后，教务处将对线上课程开设情况进行通报，对创新性强、学习效果好的老师进行表彰宣传，对敷衍塞责的教师进行批评，并视情节给予处理。

五、在线教学平台、技术支持和服务

1.南京医科大学康达学院网络教学平台——超星（“一平三端”）网址：http://kdc.fanya.chaoxing.com/portal

技术支持：王亚（超星）　　裴瑞娟（教务处）

操作指南： https://special.zhexuezj.cn/mobile/mooc/tocourse/20

4536545?appId=1000&t=1580910975802

2．校外教学平台

（1）人卫慕课（网址：http://www.pmphmooc.com/）

（2）中国大学MOOC（网址：https://www.icourse163.org/）

（3）爱课程（网址：http://www.icourses.cn/home/）

（4）智慧树（网址：https://www.zhihuishu.com/）

3.院内教学计划、运行和服务：付钰赛、聂倩

4.驻点班教学计划、运行和服务：单树芝、汪海峰